Matura próbna 2021: Język niemiecki. Zobacz arkusze CKE i sprawdź odpowiedzi do zadań matury próbnej z niemieckiego. Egzamin na poziomie podstawowym rozpoczyna się w poniedziałek, 8 marca, o godz. Poniżej znajdziesz arkusze, zadania, pytania i temat wypracowania z matury próbnej CKE z niemieckiego. Maturę próbną 2021 przygotowaną przez CKE relacjonujemy na żywo na W naszych artykułach znajdziesz odpowiedzi i arkusze, pierwsze komentarze i przewidywania dotyczące kolejnych egzaminów próbnych. Zobacz: Matura próbna 2021: Język angielski - poziom rozszerzony. Kiedy będą OFICJALNE odpowiedzi? Arkusze, burza w sieci [RELACJA NA ŻYWO]. Poniedziałek jest dniem wypełnionym po brzegi maturami próbnymi z języków obcych. Rano z angielskim zmierzyli się uczniowie zdający egzaminy na poziomie rozszerzonym i dwujęzycznym. Zobacz: Matura próbna 2021: Język ANGIELSKI rozszerzony. Odpowiedzi i arkusze sprawdzisz TUTAJ [ARKUSZE CKE]. Z kolei po godz. ruszają pisemne matury próbne na poziomie podstawowym z: niemieckiego, rosyjskiego, hiszpańskiego, francuskiego i włoskiego. Matura próbna 2021: Język NIEMIECKI. Odpowiedzi i arkusze sprawdzisz TUTAJ W galerii poniżej znajdziesz arkusze CKE z matury próbnej 2021 z języka niemieckiego. Wkrótce opublikujemy też sugerowane odpowiedzi do poszczególnych zadań oraz omówienie i szczegóły tematów i pytań, z którymi musieli zmierzyć się uczniowie na maturze próbnej 2021 z języka niemieckiego na poziomie podstawowym. Zobacz arkusze i odpowiedzi z matury próbnej z niemieckiego. Kliknij! Matura próbna 2021: Język NIEMIECKI. Temat wypracowania Matura próbna 2021 z języka niemieckiego na poziomie podstawowym. Ten egzamin – podobnie jak inne humanistyczne – kończy się wypracowaniem, dłuższą wypowiedzią pisemną. Z jakim zadaniem muszą zmierzyć się dziś maturzyści zdający „podstawę” z niemieckiego na maturze próbnej CKE 2021? Oto ono! Twój brat rozpoczął studia na uniwersytecie w Londynie. W e-mailu do koleżanki z Niemiec: poinformuj, jaki kierunek studiów wybrał i dlaczego właśnie ten napisz, co sądzą Twoi bliscy o jego decyzji studiowania w Londynie opisz mieszkanie brata w Londynie zachęć koleżankę, aby wybrała się z Tobą w odwiedziny do Twojego brata. Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniu, które jest podane). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty). Podpisz się jako XYZ. Matura próbna 2021 z niemieckiego, rosyjskiego, hiszpańskiego, francuskiego i włoskiego Dziś dzień wypełniony egzaminami językowymi na maturze próbnej 2021. W tym artykule publikujemy arkusze CKE i odpowiedzi do zadań matury z języka niemieckiego ( godz. W tym samym czasie inni uczniowie sprawdzają swoją wiedzę z języków: rosyjskiego, hiszpańskiego, francuskiego i włoskiego. Z kolei we wtorek, 9 marca o godz. matura próbna 2021 z języka polskiego na poziomie rozszerzonym, a po południu, o godz. języki obce (francuski, rosyjski i włoski) na poziomach rozszerzonym i dwujęzycznym. Matura 2021: na początek język polski Matura próbna CKE 2021. Zobacz też:

Czwartek, 18 czerwca 2020 (13:30) Aktualizacja: Czwartek, 18 czerwca 2020 (15:19) Zakończył się egzamin maturalny z języka niemieckiego na poziomie podstawowym. Już o 14:00 na RMF 24 opublikujemy arkusz zadań wraz z przykładowymi odpowiedziami opracowanymi przez ekspertów dla portalu Język niemiecki od lat jest drugim najczęściej wybieranym przez abiturientów językiem obcym. Chęć przystąpienia do egzaminu z języka Goethego zadeklarowało w tym roku 11 tys. maturzystów. Razem z tegorocznymi absolwentami szkół średnich i techników do egzaminu przystąpili abiturienci z wcześniejszych roczników. MATURA 2020: JĘZYK NIEMIECKI (poziom PODSTAWOWY) - arkusz CKE (pobierz tutaj) Wszystkie odpowiedzi do egzaminu maturalnego z języka niemieckiego są publikowane na portalu Maturzysta musi przystąpić do trzech obowiązkowych pisemnych egzaminów na poziomie podstawowym: z języka polskiego, z języka obcego i z matematyki. Chętni mogą je zdawać także na poziomie rozszerzonym. Maturzysta musi też przystąpić do co najmniej jednego pisemnego egzaminu z grupy tzw. przedmiotów do wyboru. Maksymalnie można przystąpić do sześciu takich egzaminów. Abiturienci nie muszą za to w tym roku przystępować do dwóch - obowiązkowych w latach ubiegłych - egzaminów ustnych: z języka polskiego i z języka obcego. Przeprowadzone zostaną one tylko i wyłącznie dla zdających, którzy muszą przedstawić wynik uzyskany z egzaminu w części ustnej w postępowaniu rekrutacyjnym na uczelnię zdać maturę, abiturient musi uzyskać minimum 30 proc. punktów z egzaminów obowiązkowych. Wynik egzaminu z przedmiotu do wyboru nie ma wpływu na uzyskanie świadectwa maturalnego służy tylko przy rekrutacji na studia. Organizacja tegorocznych egzaminów wygląda zupełnie inaczej niż sesje maturalne z poprzednich lat. Na egzamin może przyjść wyłącznie osoba zdrowa, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną. Dotyczy to zarówno zdających, nauczycieli, jak i innych pracowników szkoły. Na egzamin nie może przyjść żadna z tych osób, jeśli jest objęta kwarantanną lub izolacją w warunkach domowych albo w jej domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji. Na teren szkoły mogą wejść wyłącznie osoby z zakrytymi ustami i nosem (maseczką jedno- lub wielorazową, materiałem, przyłbicą, jeśli ze względów zdrowotnych nie mogą zakrywać ust i nosa maseczką). Zakrywanie ust i nosa obowiązuje na terenie całej szkoły, z wyjątkiem sal egzaminacyjnych po zajęciu miejsc przez na wejście do szkoły albo sali egzaminacyjnej, zdający mają zachować odpowiedni odstęp (co najmniej 1,5 m) oraz mieć zakryte usta i zdający, jak i członkowie zespołu nadzorującego mogą - jeżeli uznają to za właściwe - mieć zakryte usta i nos w trakcie egzaminu, nawet po zajęciu miejsca przy którzy ze względów zdrowotnych nie mogą zakrywać ust i nosa maseczką, mogą nosić przyłbicę albo, jeżeli nie mogą również korzystać z przyłbicy, przystąpić do egzaminu w odrębnej sali wejściu do szkoły i w salach, w których odbywają się egzaminy są umieszczone płyny do dezynfekcji rąk oraz zamieścić informację o obligatoryjnym korzystaniu z niego przez wszystkie osoby wchodzące na teren szkoły.

Repetytorium przeznaczone jest dla osób zdających maturę w zakresie podstawowym według nowej formuły od 2023 roku, ostatnich klas szkół ponadpodstawowych jako materiał edukacyjny kursów i lektoratów, osób chcących samodzielnie lub pod kierunkiem nauczyciela odświeżyć oraz uzupełnić swoje wiadomości z języka niemieckiego.

Lista zadańOdpowiedzi do tej matury możesz sprawdzić również rozwiązując test w dostępnej już aplikacji Matura - testy i zadania, w której jest także, np. odmierzanie czasu, dodawanie do powtórek, zapamiętywanie postępu i wyników czy notatnik :) Dziękujemy developerom z firmy Geeknauts, którzy stworzyli tę aplikację Zadanie 1. (0–5)Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie wywiad z gimnastykiem Marcelem. Zaznacz, które zdania są zgodne z treścią nagrania (richtig), a które nie (falsch).We wskazówce jest transkrypcja (na maturze jej nie ma). Zadanie 2. (0–4)Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z lotami. Do każdej wypowiedzi ( dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wskazówce jest transkrypcja (na maturze jej nie ma). A. Jemand begrüßt die Fluggäste an Bord. B. Jemand spricht über neue Flugverbindungen. C. Jemand erklärt den Grund einer Flugverspätung. D. Jemand informiert über die Rechte von Fluggästen. E. Jemand ruft verspätete Fluggäste zum Boarding wypowiedź wypowiedź wypowiedź wypowiedź 4. Zadanie 3. (0–6)Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią wskazówce jest transkrypcja (na maturze jej nie ma). Zadanie 4. (0–4)Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu ( Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. A. Wann und wo findet das Finale statt? B. Wer kann am Wettbewerb teilnehmen? C. Welche Etappen gibt es vor dem Finale? D. Welche Altersstufen gibt es im Wettbewerb? E. Welche Gruppe hat letztes Jahr nicht mitgemacht? F. Seit wie vielen Jahren wird der Wettbewerb organisiert?JUGEND MUSIZIERT Kinder und Jugendliche mögen Musik. Der Wettbewerb „Jugend musiziert“ hilft musikalischen Talenten und motiviert sie zum instrumentalen und vokalen Musizieren. Mitmachen kann jede Schülerin und jeder Schüler, ganz egal, ob der Musikunterricht bei einem Privatlehrer, an einer Musikschule oder an der allgemeinbildenden Schule stattfindet. Es kann also jeder mitmachen, der musikalisch ist. Anmelden muss man sich bis zum Jahresende in einer Regionalstelle des Kultusministeriums. Im Januar finden in rund 150 Orten in Deutschland die Regionalwettbewerbe statt. Die Gewinner nehmen an den Landeswettbewerben teil, die im März und April in allen 16 Bundesländern stattfinden. Alle Gewinner der 16 Landeswettbewerbe treffen sich dann im Bundeswettbewerb „Jugend musiziert“ im Mai. Der Bundeswettbewerb wird jedes Jahr in einer anderen Stadt veranstaltet. Dieses Jahr wird die Endrunde vom 10. bis 16. Juni in Göttingen durchgeführt. Der Wettbewerb wird in sechs Gruppen organisiert (bis 8 Jahre, 9-11 Jahre, 12-14 Jahre, 15-17 Jahre, 18-20 Jahre, 21-25 Jahre nur für Sänger). Die Grundschüler bilden meistens die größte Gruppe und ihre Auftritte sind für viele Menschen am 5. (0–3)Przeczytaj trzy teksty dotyczące żywienia. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Tekst MIT MARTINA UND MORITZSamstag, 2. Februar WDR 17:20 Uhr Die Fernsehköche Martina und Moritz haben Gerichte zusammengestellt, die bestens zu einer Karnevalsfeier mit Freunden passen. Sie präsentieren eine ungarische Gulaschsuppe, die besonders an kalten Tagen gerne gegessen wird. Das nächste Gericht sind leckere Hähnchenbällchen. Sie schmecken am besten frisch aus der Pfanne, man kann sie aber auch kalt servieren. Und Rouladen kann man auch ganz anders zubereiten. Martina und Moritz stellen in dieser Sendung zwei Rouladen-Varianten vor: aus Rind- und aus Schweinefleisch. nach: Tekst 2. Heike MEIN BLOG Ein ganzes Jahr war ich in Finnland. Auf das Essen dort war ich nicht vorbereitet. Schon das Frühstück war anders als in Deutschland: Am Wochenende zum Beispiel wurde morgens Reis gekocht, der dann mit Früchten gegessen wurde. So etwas kann ich nicht essen! Da ich morgens immer wenig Zeit hatte, aß ich nur ein Brötchen mit Konfitüre, was meine Gastfamilie total überraschte. Die aßen nämlich in der Woche nur einen Fruchtjoghurt zum Frühstück. Ich mag Fruchtjoghurt nicht, weil ich glaube, dass da eigentlich keine Früchte drin sind. nach: Tekst 3. Nachricht Von: juliawerner@ An: eva_schmidt@ Betreff: FreitagLiebe Eva! Wie geht es dir? Bei mir ist alles in Ordnung. Wir treffen uns also wie geplant am Freitag um 18 Uhr bei mir zu Hause. Meine Freundinnen aus der Schule, Gabi und Monika, kommen bestimmt auch. Vielleicht kochen wir diesmal ein italienisches Gericht, z. B. Lasagne oder Spaghetti? Was sagst du dazu? Ich habe ein paar tolle Rezepte und brauche deinen Rat. Könntest du früher kommen und alles mit mir vorbereiten? Ruf mich morgen an. Ich freue mich auf unser Treffen. Bis bald JuliaTekst własny Zadanie 6. (0–5)Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią – DER JUNGE KÄMPFER Einmal bei den Karl-May-Festspielen in meiner Heimatstadt mitzumachen, war schon immer mein Traum. Ich habe fast alle Indianerbücher von diesem Autor gelesen und bin auch mit Indianerfilmen groß geworden. Die Indianerwelt, die ich bei Karl May kennengelernt habe, hat mich schon seit Jahren fasziniert. Meine Familie ist zu jeder Inszenierung auf der alten Bühne im Park gegangen. Dort werden seit 60 Jahren jeden Sommer die Abenteuerromane rund um Winnetou und Old Shatterhand, die Hauptfiguren aus seinen Büchern, als Theaterstück aufgeführt. Als ich im letzten Jahr zu meinem Vater sagte, dass ich auch mal an dem Casting für diese Theateraufführungen teilnehmen will, hat er vorgeschlagen, mich zum Casting zu bringen. Zum Casting kamen noch etwa hundert weitere Karl-May-Fans, die, genauso wie ich, auf die Rolle einer der Nebenfiguren hofften. Um meine Fähigkeiten zu zeigen, musste ich eine Tanzchoreografie lernen. Alle Schritte hat mir der Choreograf vorher gezeigt. Danach kam noch ein Koordinator, der mit jedem Teilnehmer eine typische Kampfszene übte. Dann wurden noch ein paar Fotos gemacht und das Casting war vorbei. Ich musste jetzt nur auf die Antwort warten. Die Bestätigung meiner Teilnahme am Theaterstück kam nach zwei Wochen. Etwa einen Monat haben wir dann jeden Tag bis abends geprobt. Mein Vater hat mich dafür von der Schule abgeholt und in das Indianerdorf neben der alten Bühne im Park gefahren. Die gesamten Ferien und die ersten Wochen des Schuljahrs arbeitete ich bei den Inszenierungen mit. Meine Schule gab mir dafür ein paar Tage frei. Da musste ich nicht jeden Tag hin und her fahren. Zum ersten Mal wohnte ich nun allein außer Haus ohne meine Eltern. Während der vier Spieltage schlief ich in einem Wohnwagen auf einem Campingplatz in der Nähe vom Indianerdorf. Das war ziemlich cool. Abends saß ich noch vor meinem Wagen und redete mit anderen Teilnehmern. Morgens fing wieder die schwere Arbeit mit den weiteren Proben an. Es war viel Arbeit, bis jede Szene wirklich echt aussah, deshalb musste alles mehrmals wiederholt werden. Ich war zu Beginn unsicher und sehr nervös. Aber es waren wie jedes Jahr Schauspieler dabei, die denjenigen, die zum ersten Mal mitspielten, zeigten, wie es geht. Natürlich passierte auch mal ein Fehler. Doch wenn mal ein Schauspieler seinen Text vergaß, bemerkte das Publikum das meist gar nicht. Manchmal fiel auch jemand vom Pferd, aber zum Glück hat sich bisher niemand verletzt. Der Regisseur war zum Schluss mit der Arbeit sehr Zadanie 7. (0–3)Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wybierz w każdą lukę ( literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej Wochenende des Münchner Gymnasiasten Lion Bischoff beginnt in der Regel erst am späten Freitagabend. Er bedient die Kunden an der Kasse, füllt die Regale auf und sortiert Pfandgläser ist Lion, Sohn eines erfolgreichen Musikers, in seiner Freizeit am liebsten mit seiner Rockband unterwegs. Aber weil sein Hobby Musik teuer ist, reicht sein Taschengeld nicht aus. Für dieses Geld kann er sich CDs kaufen und häufig auf Konzerte sieht aber auch andere Vorteile seines Jobs. „Am Anfang“, sagt er, „war die Arbeit an der Kasse, mit den Tasten, dem Scannen und dem Geld, besonders stressig für mich, aber dann fand ich diesen Job extrem gut für meine Kontakte mit anderen Menschen.“ Sie begrüßen ihn mit seinem Namen und manchmal passiert es, dass ihm eine ältere Dame eine Tafel Schokolade Deshalb jobbt der 18-jährige Lion seit zwei Jahren und verdient sich monatlich 300 Euro dazu. B. Lions Mutter machte sich Sorgen, dass sich seine Noten wegen des Jobs verschlechtern. C. Keiner von uns wusste, wie schwer man dort für jeden einzelnen Euro arbeiten muss. D. Bei den Kunden des Geschäfts ist der fleißige junge Mann tatsächlich sehr beliebt. E. Bis 18 Uhr arbeitet er nämlich dreimal die Woche in einem 8. (0–5)Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny Bär ist ein Symbol für die Stadt Berlin. Und mitten in Berlin leben zwei echte Braunbären: Die heißen Maxi und Schnute und jeder kann sie im Köllnischen Park besuchen. Vor Kurzem hat der Bürgermeister von Berlin-Mitte festgestellt, es viel zu teuer ist, sich lebende Maskottchen zu die Innenstadt ist für Bären nicht der schönste Platz zum . Normalerweise leben Braunbären dort, wo es große Wälder und Berge kam in einem Tierpark zur Welt und ist schon 1981 in Berlin. Maxi wurde hier geboren, sie ist die Tochter von beiden Bären sind nicht mehr jung: Maxi ist 26 und Schnute sogar schon 31. Also vielleicht zu , um in einen Wildpark Verein, der sich „Bärenfreunde“ nennt, sorgt für die Bären. Seine Mitglieder sagen, dass es den Tieren gut geht. Vor Kurzem wurde von den Bezirkspolitikern beschlossen, dass die Bären im nächsten Jahr in Berlin dürfen. Man kann sie also noch ein Jahr 9. (0–5)W zadaniach spośród podanych opcji wybierz słowo, które poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Zadanie 10. (0–10)Twój brat rozpoczął studia na uniwersytecie w Londynie. W e-mailu do koleżanki z Niemiec: • poinformuj, jaki kierunek studiów wybrał i dlaczego właśnie ten • napisz, co sądzą Twoi bliscy o jego decyzji studiowania w Londynie • opisz mieszkanie brata w Londynie • zachęć koleżankę, aby wybrała się z Tobą w odwiedziny do Twojego brata. Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniu, które jest podane). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty). Podpisz się jako Anna, stell Dir vor, mein Bruder hat begonnen, in London zu studieren. ...........................................................................

Język niemiecki. Poziom podstawowy Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą” 4 ROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU Zadanie 4. (7 pkt) Przeczytaj poniższy tekst. Następnie zaznacz właściwe, zgodne z jego treścią odpowiedzi na pytania (4.1.–4.7.). Zakreśl literę A, B, C lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. AUF DER

Lista zadańOdpowiedzi do tej matury możesz sprawdzić również rozwiązując test w dostępnej już aplikacji Matura - testy i zadania, w której jest także, np. odmierzanie czasu, dodawanie do powtórek, zapamiętywanie postępu i wyników czy notatnik :) Dziękujemy developerom z firmy Geeknauts, którzy stworzyli tę aplikację Zadanie 1. (0–5)Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie rozmowę dwóch osób na temat wyjazdu za granicę. Zaznacz, które zdania są zgodne z treścią nagrania (richtig), a które nie (falsch).We wskazówce jest transkrypcja (na maturze jej nie ma). Zadanie 2. (0–4)Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące podróżowania. Do każdej wypowiedzi ( dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wskazówce jest transkrypcja (na maturze jej nie ma). A. Diese Person arbeitet in einem Hotel. B. Diese Person macht Werbung für ein Reisebüro. C. Diese Person erzählt von Problemen in ihrem Urlaub. D. Diese Person schlägt eine gemeinsame Reise ins Ausland vor. E. Diese Person berichtet über Schwierigkeiten bei der Urlaubsplanung. Zadanie 3. (0–6)Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią wskazówce jest transkrypcja (na maturze jej nie ma). Zadanie 4. (0–4)Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe pytanie (A–F) do każdej części tekstu ( Uwaga: dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. A. Wer kann an einem Marathonlauf teilnehmen? B. Was sollte man während des Laufs zu sich nehmen? C. Welche Kleidung eignet sich für einen Marathonlauf? D. Wie lange muss man sich auf einen Marathon vorbereiten? E. Wie regeneriert man sich nach einem Marathonlauf am besten? F. Wie wichtig ist die medizinische Betreuung bei einem Marathon?VON NULL AUF 42 – RICHTIG TRAINIEREN FÜR DEN MARATHONZadanie Viele Menschen träumen davon, einmal 42,195 Kilometer zu laufen. Aber oft wissen sie gar nicht, ob ein Marathon die richtige Disziplin für sie ist. Grundsätzlich kann zwar jeder gesunde Mensch diese Distanz laufen. Menschen, die übergewichtig sind, und Personen ab 35 Jahren sollten sich aber vor einem Marathonlauf von ihrem Arzt untersuchen Um an einem Marathon teilzunehmen, braucht man Geduld. Anfänger sollten drei Jahre regelmäßiges Training einplanen, denn der Körper braucht Zeit, um sich an die Belastung anzupassen. Einen generellen Zeitplan gibt es jedoch nicht – Umfang und Intensität der Trainingseinheiten muss man individuell anpassen. Und neben dem Zeitfaktor spielt auch die gesunde Ernährung eine große Beim Laufen verliert der Körper viel Flüssigkeit, vor allem wenn es warm ist. Deshalb sollte man während des Laufs jede Möglichkeit nutzen, etwas zu trinken. Es ist dann auch in Ordnung, etwas langsamer zu laufen, damit man leichter trinken kann. Zwischendurch kann man durchaus einmal zu einem Stück Banane greifen. Auch Süßigkeiten können manchmal Kurz nach dem Lauf sollte man mit Getränken und leichtem Essen die Energiereserven wieder auffüllen. Die gestressten Muskeln brauchen Erholung. Deshalb sollte man die Laufkleidung zwei Wochen lang im Schrank lassen und sich lieber mit anderen Sportaktivitäten beschäftigen, wie z. B. Schwimmen oder 5. (0–3)Przeczytaj trzy teksty dotyczące jedzenia. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią RESTAURANT „SUD“ Das „Sud“ ist ein Restaurant für den kleinen Geldbeutel, denn es bietet drei Menüs an. Jedes kostet nur 7,50 Euro. Der mexikanische Koch macht hier alles selbst: Er besorgt frische Produkte vom Markt, kocht und probiert neue Rezepte aus. Für 7,50 Euro gibt es natürlich keine Riesenportionen, außerdem ist das „Sud“ ein Selbstbedienungsrestaurant. Aber die Speisen sind lecker und machen die Gäste glücklich. Mir hat es hier gut geschmeckt und ich komme sicher noch einmal hierher. nach: Tekst 2. AUF VEGANE ART Bei uns zu Hause kocht meine Mutter. Wir essen mittags und abends zusammen. Einmal habe ich versucht, zwei Monate lang vegan zu leben. Eine Freundin von mir ernährt sich vegan und es hat mich gereizt, das auch einmal auszuprobieren. Ich informierte mich gründlich und bereitete mich gut vor, beendete das Experiment aber früher als geplant, denn das alles war mir zu kompliziert. Die Familie machte nicht mit und ich musste selbst kochen. Ständig musste ich darauf achten, was ich essen darf, damit die Ernährung wirklich vegan ist. nach: Tekst 3. GLÜCKSMOMENTE Die Kellnerin brachte uns zwei Karten mit französischem und deutschem Text, und sie fragte Mark, wie ihm der Wein schmeckte. Mark sagte: „superbe“, und ich musste meine Hand vor den Mund heben, um nicht zu lachen. Dieses fremde Wort klang für mich lustig. Das war aber noch nicht alles. Mark las die Speisekarte auf Französisch vor und ich dachte, dass er einen Franzosen spielt, um mich zum Lachen zu bringen. Aber als die Kellnerin zurückkam und er mit ihr Französisch sprach, wurde mir klar, dass Mark diese Sprache wirklich sehr gut spricht. Warum hat er mir nie davon erzählt? nach: Hanns-Josef Ortheil, „Glücksmomente“ Zadanie 6. (0–5)Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią EIGENE CHEF SEINBill Gates müssen sie nicht werden. Aber erfolgreich werden wollen sie alle, die rund 70 Schülerinnen und Schüler, die sich auf Einladung der Organisation deutscher Unternehmer STARTUP TEENS unweit des Berliner Alexanderplatzes getroffen haben. Das Ziel dieser Organisation ist es, Schüler, egal welcher Schulform, zum Gründen eigener Firmen zu inspirieren. Dabei sollen den Schülern Online-Workshops, aber auch bundesweite Veranstaltungen helfen, wie die, die jetzt in Berlin stattfindet. Hier treffen sich junge Unternehmer, die aus ihren Ideen erfolgreiche Firmen machen konnten, mit den Schülern. Ein Beispiel einer jungen Unternehmerin ist Lea. Ihre Idee für eine Firma kam ihr, als sie ein deutsches Möbelhaus besuchte. Dort bemerkte sie, dass sich auf allen Deko-Artikeln die gleichen Motive befanden, zum Beispiel Tulpen. „Ich finde das einfach langweilig“, sagt sie. Deshalb gründete Lea einen Online-Shop mit Kunst für das Zuhause, die sie als Poster, aber auch als Duschvorhänge und Handtücher anbietet. Das Magazin Forbes zählt Lea zu den Top 30 unter 30 und damit zu den talentiertesten Gründern Europas … und das brachte ihr Erfolg. Im Moment studiert Lea noch: „Viel wertvolles Wissen habe ich schon in den ersten Semestern meines Studiums in München, St. Gallen und Barcelona gesammelt. Man muss doch die Schule und das Studium zu Ende machen, egal, wie gut die Idee für den eigenen Start ist“, sagt sie. Daniel, der jüngste Redner auf dem Podium, arbeitete ein Jahr lang mit einem Freund an der ersten Geschäftsidee. Leider mussten die jungen Unternehmer ihr Konzept aufgeben, weil sie nicht gut genug vorbereitet waren. Sie wussten nämlich gar nicht, ob die Konsumenten ihr Produkt wirklich brauchen würden und ob Werbung nötig wäre. Dann haben die beiden Freunde ihre zweite Idee umgesetzt – eine App mit Informationen über Klimaveränderungen auf der ganzen Welt. Bevor die App entstand, hatten sich die Freunde gut über die Softwarebranche informiert. Allen Schülern, die ihr eigener Chef werden möchten, steht Christoph zur Seite. Er ist Gründer der Berliner Startup Academy und hat einen Rat für junge Unternehmer: „Um eine gute Idee zu haben, muss man kein neuer Thomas Edison sein. Nehmt einfach den Rucksack und fahrt für einige Zeit alleine weg, ohne Eltern. Das macht selbstständig und bereitet euch gut auf ein eigenes Geschäft vor. Weil dabei gerade Selbstständigkeit am wichtigsten ist“.nach: Zadanie 7. (0–3)Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wybierz w każdą lukę ( literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej UND UMWELTSCHUTZRedaktion: Engagieren sich Jugendliche gerne in Umweltschutzorganisationen? Expertin: Viele Jugendliche wollen vor allem ihre Eltern und Freunde zu mehr Umweltschutz motivieren. Aber mehr als ein Drittel engagiert sich auch selbst in einer Organisation. Doch oft werden die Teenies bei der Arbeit ungeduldig. Es dauert den Jugendlichen zu lange, bis sie die Ergebnisse einer Umweltaktion Sind junge Leute denn bereit, für eine saubere Umwelt etwas an ihrem Verhalten zu ändern? Expertin: Ja, auf jeden Fall. Die meisten wollen einfach selbst aktiv sein und ökologisch leben. Jugendliche zwischen 15 und 17 sind Wassersparer. Zu Hause sorgen sie auch dafür, dass der Müll richtig getrennt wird. Meistens sind sie mit dem Fahrrad unterwegs, weil es ein umweltfreundliches Verkehrsmittel ist. Im Allgemeinen gilt die Regel: Der Umweltschutz wird einfach im Laufe der Jahre immer wichtiger für die Ein eigenes Auto ist also für Jugendliche und junge Erwachsene kein Statussymbol mehr. Expertin: Ja, das stimmt. Und das kann man leicht erklären. Zwei Drittel der Jugendlichen wohnen heute im städtischen Raum. Neben dem Fahrrad benutzen sie oft auch die öffentlichen Verkehrsmittel. Immer mehr 18-Jährige verschieben den Besuch einer Fahrschule auf einen späteren Zeitpunkt. Mobilität ist Jugendlichen immer noch wichtig, aber dafür brauchen sie kein Oder dafür, dass das Licht ausgeschaltet wird. B. Sie erwarten, dass sich schnell etwas verändert. C. Aber sie diskutieren gern mit Passanten über aktuelle Umweltfragen. D. Leider überlassen sie die Gestaltung ihrer Zukunft den Erwachsenen. E. Deshalb brauchen sie in der Regel keinen 8. (0–5)Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst.„Dieser Hut! Wo hat sie ihn nur her? Und wie sage ich ihr, dass er schrecklich ist?“, denkt Marc. Seine Freundin Hanna präsentiert ihm gerade ihren neuen Hut. „Schau mal, Marc, er hat nur 120 Euro gekostet. In Paris ihn alle!“ Marc muss schnell eine Antwort er kann ihr nicht sagen, dass sie schrecklich aussieht. Also greift er zu einer besonderen Methode. Er drückt es so aus: „Hanna, dieser Hut ist wirklich originell! Ich glaube, ich habe auch schon Foto davon heißt diese bekannte Schauspielerin aus Paris? Ja, ich glaube, sie hatte den gleichen Hut auf. Es ist nur ein bisschen , dass die rote Farbe nicht so gut zu dem wunderschönen Blau deiner Augen liebe Hanna, am wichtigsten ist, dass der Hut gefällt.“ „Glaubst du das wirklich?“, fragt denkt sie selbst darüber nach, sie den Hut nicht vielleicht zurückgeben sollte. Auch wenn Marc ihn ganz toll findet …Zadanie 9. (0–5)W zadaniach spośród podanych opcji (A–C) wybierz tę, która jest tłumaczeniem fragmentu podanego w nawiasie. Zadanie 10. (0–10)Twoja rodzina przeprowadza się do nowego mieszkania. W e-mailu do kolegi z Niemiec: • napisz, dlaczego się przeprowadzacie • opisz pamiątkę z dzieciństwa znalezioną podczas pakowania • napisz, jakie emocje wywołała w Tobie ta pamiątka • napisz, którego z mebli nie chcesz zabrać do nowego mieszkania i dlaczego. Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniu, które jest podane). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty). Podpisz się jako XYZ. CZYSTOPIS Hallo Markus, nächste Woche ziehen wir in eine neue Wohnung um. ......................... ......................... .........................

Matura język niemiecki 2021 maj (poziom podstawowy) Matura: CKE. Arkusz maturalny: niemiecki podstawowy. Rok: 2021. Arkusz PDF, transkrypcja, odpowiedzi i nagranie: